TEMA 1: Organización Escolar: objeto, contenido y evolución
La integración social en la escuela es necesaria para el bienestar común de todos sus integrantes.
Actualmente la Organización Escolar está enfocada al conocimiento y a las nuevas tecnologías.
Estas tecnologías fomentan el aprendizaje y lo hacen más ameno y divertido.
Una escuela donde todos aprenden es una escuela que garantiza y optimiza los tiempos de aprendizaje.En Este tema titulado la Organización escolar: objeto, contenido y evolución vamos a ver:
(Elaboración propia)En cuanto a la definición de Organización Escolar decir que es el conjunto de las disposiciones oficiales de carácter general y de medios particulares de acción por cuya virtud se establecen y aplican los principios, las leyes y las prácticas por que se rigen las escuelas en general y particularmente consideradas. (Pedro de Alcántara, 1900-1912)
OBJETO DE ESTUDIO
Su objeto de estudio son los centros y escuelas donde se protagonizan las distintas ordenaciones.
CARACTERÍSTICAS
· Está formada por individuos.
· Orientada hacia fines y objetivos.
· Tiene diferentes funciones asignadas por la sociedad.
· Es necesaria la interacción entre los distintos elementos
· Continuidad
ELEMENTOS:
· ELEMENTOS MATERIALES: Espacios, recursos…
· ELEMENTOS PERSONALES: Profesores, familias, alumnos, PAS…
· ELEMENTOS FORMALES Y FUNCIONALES: Sistema Escolar, Órganos de Gobierno. Relaciones humanas…
· ELEMENTOS AUXILIARES Y COMPLEMENTARIOS:
Comedor, transporte, actividades extra escolares….
LA ORGANIZACIÓN COMO CIENCIA:
La organización se encuentra dentro de las ciencias aplicativas del ámbito escolar. Está situada en el centro de la orientación educativa y didáctica, por lo se puede decir que existe una relación entre estas.
TEORÍAS:
·
TEORÍAS EXISTENCIALISTAS: No existía la organización escolar, existía el autoritarismo.
· TEORÍAS CLÁSICAS: Su objetivo es mejorar la eficacia en el trabajo de tal manera que se dividan las tareas en pequeños pasos.
· NUEVAS TEORÍAS: Se caracterizaban por la organización burocrática de la sociedad:
Ø Modelo Elton Mayo
Ø Modelo Merton
Ø Modelo Zelznick
Ø Modelo Gouldner
Ø Organización por objetivos
Ø Tª Cultural o interpretativa
Ø Tª Crítica o política
METÁFORAS.
Ø La escuela como organismo
Ø La escuela como fábrica
Ø La escuela como comunidad
Ø La escuela como ecosistema
LA MÁQUINA DE LA ESCUELA. TRISTE REALIDAD
Jactados de una sociedad en vías de desarrollo con nuevas tecnologías y , somos una sociedad que deja bastante que desear en lo que respecta a la educación. Introducimos conceptos innovadores y con ideales humanitarios como ¨Educacion para todos¨ e ¨Inclusión¨, pero en la realidad nacional, no la que se encuentra en el de las ciudades principales del País, sino la realidad oculta, la de los cerros y de las poblaciones que suelen llamar marginales y la que no aparece en la televisión, claramente no encaja dentro de esos términos. Así es, a esto le llamamos evolución y globalización. Bienvenida Realidad.
Referencia: http://mund0divers0.bligoo.com/content/view/213880/La-Maquina-de-la-Escuela-Triste-realidad.html
Artículo 1: Hacia un modelo comprensivo en la organización educativa de un centro
Nos encontramos con pocos estudios e investigaciones en nuestro país, que planteen en profundidad la organización escolar con un enfoque comprensivo.-- Esta situación se ha dado, en gran medida porque la organización como disciplina pedagógica no ha gozado de un corpus teórico autónomo e independiente. Hasta hace unos años ha mantenido una dependencia teórica y funcional de la organización empresarial.-- En estas líneas de reflexión, sería necesaria desarrollaron conocimiento de la naturaleza organizativa de la misma, no de otro tipo de organización. La escuela actual necesita de una estructura dinámica, abierta y flexible que se adapte a las necesidades que vayan surgiendo en el centro.-- Esta nueva dinámica nos lleva a reflexionar sobre el concepto de equipo docente como único elemento de intervención en la escuela y sustituirlo por el concepto de equipo educativo como recurso del centro.-- En la misma línea de análisis seria bueno reconsiderar el concepto de organización escolar por el concepto de organización educativa que amplia el campo de intervención. En este sentido, la escuela queda configurada como una realidad integrada que permite caminar hacia una teoría con capacidad.
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OPINIÓN PERSONAL SOBRE EL ARTÍCULO:
Estoy de acuerdo con lo que se defiende en el texto. La educación debe adaptarse a las necesidades específicas de los discentes tanto de manera individual como colectiva para fomentar el trabajo e integración en el aula.
El conocimiento es imprescindible en una institución educativa, pero también lo es aprender de una forma en la que se comprenda todo lo teórico. Para ello hay que transformar toda la teoría en algo práctico, algo aplicable a la vida real y que ayude a conseguir un mayor rendimiento escolar. Por ello desde mi punto de vista, pienso que no hay mejor aprendizaje que uno ameno, divertido y adaptado a cada uno de los alumnos. Tal conocimiento que les haga reflexionar sobre la importancia de cada materia para un futuro donde convivirán en sociedad y se habrán formado como personas.
VÍDEOS RELACIONADOS CON LA ORGANIZACIÓN
COMETARIO SOBRE LOS VÍDEOS:
He escogido estos videos ya que me han parecido que eran los que más se ajustaban al temario.
En los vídeos se muestra un aula de primaria donde todos y cada uno de los componentes está llevando a cabo su tarea escolar. Decir que los maestros tienen que proponerse una serie de objetivos para favorecer este clima en el aula (puesto que es el espacio donde se lleva a cabo el proceso de enseñanza- aprendizaje la mayor parte de las veces). Por ello, los objetivos más relevantes serían: llevar a cabo la atención a la diversidad y fomentar la autonomía y el respeto, entre otras muchas cosas.
REFLEXIÓN TEMA 1:
Decir en primer lugar que este tema me ha resultado difícil puesto que no tenía muy claro lo que tenía que hacer, lo he pasado mal y he sufrido bastante, hasta que hablé con la profesora y me aclaró dudas que tenía y me ayudó a resolverlo. Ahora, lo he modificado de tal manera que resulte más entendible y que esté más organizado. Espero que se haya entendido todo correctamente.
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